Disseminazione Progetto “Erasmus+ Historica boardgames for peace – Making History alive” – 26 ottobre 2018

 

In data 26 ottobre 2018 alle 10:00 circa nell’aula magna del nostro liceo si è svolto il meeting conclusivo del progetto “Erasmus+ Historica boardgames for peace – Making History alive”.

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Video tutorial gioco REFUGEES – ERASMUS+KA2 2016 – 2018 “Historical Board Games For Peace – Making History Alive”

Il progetto ERASMUS+KA2 2016–2018 “Historical Board Games for peace – Making History alive” è alle sue battute conclusive. Ancora alcuni passaggi e la bellissima esperienza vissuta dagli alunni e dai docenti della nostra scuola si chiuderà. Non prima di aver prodotto un video tutorial, registrato in Repubblica Ceca e poi sottotitolato in italiano nei laboratori della nostra scuola. Il video tutorial descrive il gioco “REFUGEES”, prodotto finale di questo progetto, e ha come giocatori i nostri alunni, ognuno di diversa nazionalità. Esso spiega le varie fasi del gioco in modo chiaro e preciso usando la lingua veicolare che è l’inglese.

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Quinto meeting trasnazionale Erasmus plus KA2 – Repubblica Ceca, Karvinà 10/17 marzo 2018

 

Sabato 10 marzo 2018

La delegazione italiana del Liceo Statale “Archita” si prepara a decollare verso la Repubblica Ceca, precisamente Karvinà. Le prof.sse Scarpetta e Fabiano, insieme a Valeria Gisonna, Giada Manigrasso, Benedetta Martorano e Giuseppe Pizzulli, posano per una foto presso l’aeroporto di Bari.

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Attività e materiali progetto Erasmus Plus KA2 “Historical Board Games for Peace. Making History Alive”

Nella presente sezione sono raccolte le attività previste dal progetto Erasmus Plus KA2 “Historical Board Games for Peace. Making History Alive” e svolte dagli studenti partecipanti.

    1. Visione del film “Ettore Fieramosca” di Alessandro Blasetti del 1938, liberamente tratto dall’omonimo romanzo di Massimo D’Azeglio, che celebra la figura di Ettore Fieramosca considerato una gloria nazionale, apprezzato a tutt’oggi per la sua vena propagandistica. Gli studenti hanno svolto un’attività di comprensione del film e ideazione di una scheda in lingua inglese.